2.4.20
Día Internacional do Autismo
Xuntámonos a esta data tan especial e para facerlle chegar o noso cariño a todos os compañeiros e compañeiras con autismo aquí vai o noso apoio.
26.3.20
Coronavirus con pictos
O Departamento de Orientación do CEIP Plurilingüe Sobreira Valadares preparou dous documentos con pictos para enterder moi ben o que é o Coronavirus. Podedes atopalo en Aula Virtual no apartado de Atención á Diversidade. Pinchade nas imaxes para descubrilo.
Que é o coronavirus?
Información sobre o coronavirus?
Que é o coronavirus?
Información sobre o coronavirus?
25.3.20
Corentena
Quédate na casa!
Esa e a norma que temos que cumprir estritamente. E así o fcemos.
Botando tanto de menos as risas, os xogos, o traballo compartido, os contos ...
E entretanto seguimos xuntos, en contacto na distancia.
Porque xuntos somos máis fortes, maís firmes, máis grandes.
Porque xuntos sairemos adiante.
E volveremos ás risas, aos xogos compartidos, aos retos matemáticos, ás conversas na alfombra, aos contos, a descubrir mil cousa, a debuxar, pintar, cantar, bailar ... a abrazarnos, a sorrir.
Vémonos nun tris. Non nos rendiremos.
Entre tanto ... visitade no apartado "Diario" deste blog. Aí teredes anotadas as propostas de traballo para cada día. Os documentos para descargar, como sempre, en Aula Virtual.
Esa e a norma que temos que cumprir estritamente. E así o fcemos.
Botando tanto de menos as risas, os xogos, o traballo compartido, os contos ...
E entretanto seguimos xuntos, en contacto na distancia.
Porque xuntos somos máis fortes, maís firmes, máis grandes.
Porque xuntos sairemos adiante.
E volveremos ás risas, aos xogos compartidos, aos retos matemáticos, ás conversas na alfombra, aos contos, a descubrir mil cousa, a debuxar, pintar, cantar, bailar ... a abrazarnos, a sorrir.
Vémonos nun tris. Non nos rendiremos.
Entre tanto ... visitade no apartado "Diario" deste blog. Aí teredes anotadas as propostas de traballo para cada día. Os documentos para descargar, como sempre, en Aula Virtual.
19.3.20
A materia
Na distancia, seguimos estudando. Déixovos este arquivo con lectura fácil e audio sobre a materia, ou un con pictos, cursiva e audio para que vos sexa máis doado.
A materia
Arredor da materia estivemos vendo varios experimentos na clase de 3ºA e varios na nosa clase (o máis rico, o de fundir o chocolate!), pero podedes facer moitos máis na vosa casa. A cociña é un estupendo laboratorio, coa supervisión dos maiores: Sorprendédevos e sorprendédenos! Do chocolate fundido ... non quedou nada, so as ganas de repetir!
Para empezar, masa e volume: facede uso das xerras medidoras, dos vasos medidores, das balanzas e básculas de cociña. Pesade os alimentos, anotade, comprobade se pesan o mesmo paquetes semellantes, comprobade se o peso que marcan os paquetes é o mesmo ou aproximado. Medide coas xerras: zume, auga, leite ... Pesade arroz, fariña, lentellas ...
Se queredes seguir coa densidade e a flotabilidade ide deixando nun recipiente de auda, cortiza, papel, madeira, ferro, plástico ... semellantes en forma e tamaño e observade que acontece.
Logo seguide cos cambios físicos: cortade o pan, mirade como se funde o chocolate, os cubos de xeo, como se evapora a auga da tarteira, como se condensan as pingas de vapor no cristal ... como se solidifica o chocolate que non comeches cando arrefría ...
O mellor son os cambios químicos (sempre cos maiores): queimar un papel, unha vela, un anaco de madeira (combustión), estudar a oxidación da mazá fóra da nevera e dentro e debuxar a evolución día a día (ou sacarlle fotos) ... O máis rico: a fermentación da masa para facer o biscoito, a empanada, o pan ...
O equipo Chip Chop deixounos impresionados presentándonos un experimento sobre as propiedades dos imáns e as súas aplicacións. Unha delas na do coidado do medio ambiente separando do lixo os obxectos que teñen metal e valen para reciclar.
No experimento de Chip Chop conseguiron sacar pezas de metal dun vaso de auga ... sen mollar os dedos!!! O plástico que había no fondo do vaso, pola contra non puido sacarse co imán, porque o imán so atrae a obxectos de metal.
Ademais de facer un experimento moi interesante, o equipo Chip Chop, deixounos un libriño coas instrución moi claras para que poidamos repetir o experimento e aprender máis cousas sobre as propiedades dos imáns..
Por último permitíronlle a todos os compañeiros e compañeiras probar o seu experimento. Moitas grazas, equipo Chip Chop.
Tamén tivemos no cole unha charla sobre a depuración das augas impartida por unha oceanógrafa. A charla foi moi ilustrativa e, dende logo algunhas cousas quedaron moi claras. Para que a auga fique limpa non podemos tirar lixo nos ríos e nos mares. Nas nosas casas nunca podemos tirar o aceite polo fregadeiro!!
A auga, é unha substancia pura.
Procuremos mantela pura ... ou cos minerais mínimos que poida ter disoltos, e sempre sen contaminar.
En calquera caso, como vos científicos, anotade, anotade e anotade. Debedes rexistrar o que facedes e como o facedes. Recollede as vosas observacións no diario que estades a escribir en lingua galega ou na libreta de ciencias.
A materia
Arredor da materia estivemos vendo varios experimentos na clase de 3ºA e varios na nosa clase (o máis rico, o de fundir o chocolate!), pero podedes facer moitos máis na vosa casa. A cociña é un estupendo laboratorio, coa supervisión dos maiores: Sorprendédevos e sorprendédenos! Do chocolate fundido ... non quedou nada, so as ganas de repetir!
Para empezar, masa e volume: facede uso das xerras medidoras, dos vasos medidores, das balanzas e básculas de cociña. Pesade os alimentos, anotade, comprobade se pesan o mesmo paquetes semellantes, comprobade se o peso que marcan os paquetes é o mesmo ou aproximado. Medide coas xerras: zume, auga, leite ... Pesade arroz, fariña, lentellas ...
Se queredes seguir coa densidade e a flotabilidade ide deixando nun recipiente de auda, cortiza, papel, madeira, ferro, plástico ... semellantes en forma e tamaño e observade que acontece.
Logo seguide cos cambios físicos: cortade o pan, mirade como se funde o chocolate, os cubos de xeo, como se evapora a auga da tarteira, como se condensan as pingas de vapor no cristal ... como se solidifica o chocolate que non comeches cando arrefría ...
O mellor son os cambios químicos (sempre cos maiores): queimar un papel, unha vela, un anaco de madeira (combustión), estudar a oxidación da mazá fóra da nevera e dentro e debuxar a evolución día a día (ou sacarlle fotos) ... O máis rico: a fermentación da masa para facer o biscoito, a empanada, o pan ...
O equipo Chip Chop deixounos impresionados presentándonos un experimento sobre as propiedades dos imáns e as súas aplicacións. Unha delas na do coidado do medio ambiente separando do lixo os obxectos que teñen metal e valen para reciclar.
No experimento de Chip Chop conseguiron sacar pezas de metal dun vaso de auga ... sen mollar os dedos!!! O plástico que había no fondo do vaso, pola contra non puido sacarse co imán, porque o imán so atrae a obxectos de metal.
Ademais de facer un experimento moi interesante, o equipo Chip Chop, deixounos un libriño coas instrución moi claras para que poidamos repetir o experimento e aprender máis cousas sobre as propiedades dos imáns..
Por último permitíronlle a todos os compañeiros e compañeiras probar o seu experimento. Moitas grazas, equipo Chip Chop.
A auga, é unha substancia pura.
Procuremos mantela pura ... ou cos minerais mínimos que poida ter disoltos, e sempre sen contaminar.
En calquera caso, como vos científicos, anotade, anotade e anotade. Debedes rexistrar o que facedes e como o facedes. Recollede as vosas observacións no diario que estades a escribir en lingua galega ou na libreta de ciencias.
13.3.20
Traballo na casa
Coidemos o planeta. É o único con libros.
Dentro deste tema todos os cursos se mobilizaron para destacar a importancia de coidar o medio.
E nós tamén , pois cun ritmo de Rock cantamos ben forte: Reducir, Reutilizar e Reciclar.
Despois das actuacións, como sempre impresionantes, houbo unha grande festa. Así o resumiu Iker:
Dentro deste tema todos os cursos se mobilizaron para destacar a importancia de coidar o medio.
E nós tamén , pois cun ritmo de Rock cantamos ben forte: Reducir, Reutilizar e Reciclar.
Despois das actuacións, como sempre impresionantes, houbo unha grande festa. Así o resumiu Iker:
21.2.20
Entroido
Coidemos o planeta. É o único con libros.
Dentro deste tema todos os cursos se mobilizaron para destacar a importancia de coidar o medio.
E nós tamén , pois cun ritmo de Rock cantamos ben forte: Reducir, Reutilizar e Reciclar.
Despois das actuacións, como sempre impresionantes, houbo unha grande festa. Así o resumiu Iker:
Dentro deste tema todos os cursos se mobilizaron para destacar a importancia de coidar o medio.
E nós tamén , pois cun ritmo de Rock cantamos ben forte: Reducir, Reutilizar e Reciclar.
Despois das actuacións, como sempre impresionantes, houbo unha grande festa. Así o resumiu Iker:
19.2.20
Experimentando con gases.
Hoxe Rodiño tíñanos preparado un experimento con gases. Xa vimos na clase que o aire está formado por distintos gases. O osíxeno que respiramos só é unha pequena parte.
Hoxe ao mesturar vinagre e bicarbonato despréndese moito gas e conseguimos inflar un globo.
Non se ven, pero aí están!!!!
En calquera caso recordade o que aprendemos hoxe. Respiramos polo nariz, así o aire entra máis limpo e quentiño para os pulmóns.
Hoxe ao mesturar vinagre e bicarbonato despréndese moito gas e conseguimos inflar un globo.
Non se ven, pero aí están!!!!
En calquera caso recordade o que aprendemos hoxe. Respiramos polo nariz, así o aire entra máis limpo e quentiño para os pulmóns.
15.2.20
Bailes, cartas e robots
O Día de San Valentín foise enchendo de sorpresas a medida que avanzaba a mañá. A primeira, o baile conxunto de todos os nenos e nenas do colexio coa canción "Don´t stop me now" que xa estiveramos practicando na clase e que quedou realmente ben.
Xa na clase apalpamos diversas partes do aparato dixestivo: intestinos, estómafo, fígado, páncreas ... (de plástico, claro) que lle colocamos a Osiños, o noso esqueleto e compañeiro de aula nestes días. Tamén, e por quendas, con moito coidadiño fomos perfilando o logo da camiseta e dándolle cor.
Un chisco máis tarde chegaron os robots e a tabletas para programalos; íannos propoñendo retos moi doados ao inicio e bastante máis complexos logo. Conseguimos dar as instrucións nesarias para que avanzasen, retrocedesen, xirasen ...
E xusto cando andabamos cos robots chegou, nada menos que o carteiro!, coas cartas de San Valentín e debuxouse un sorriso en cada cara ao lermos as cartas tan bonitas que nos escribiron os nosos compañeiros. Unha das cartas tardará un chisco máis en chegar ao destino, xa que foi enviada no buzón do pobo co seu correspondente sello e dirección. Haberá que esperar, pero a espera ben paga a pena!
Xa na clase apalpamos diversas partes do aparato dixestivo: intestinos, estómafo, fígado, páncreas ... (de plástico, claro) que lle colocamos a Osiños, o noso esqueleto e compañeiro de aula nestes días. Tamén, e por quendas, con moito coidadiño fomos perfilando o logo da camiseta e dándolle cor.
Un chisco máis tarde chegaron os robots e a tabletas para programalos; íannos propoñendo retos moi doados ao inicio e bastante máis complexos logo. Conseguimos dar as instrucións nesarias para que avanzasen, retrocedesen, xirasen ...
E xusto cando andabamos cos robots chegou, nada menos que o carteiro!, coas cartas de San Valentín e debuxouse un sorriso en cada cara ao lermos as cartas tan bonitas que nos escribiron os nosos compañeiros. Unha das cartas tardará un chisco máis en chegar ao destino, xa que foi enviada no buzón do pobo co seu correspondente sello e dirección. Haberá que esperar, pero a espera ben paga a pena!
6.2.20
Aventuras na Pastora
Hoxe fixemos a nosa primeira saída de exploración polo contorno.
Puidemos aprender o nome de moitas das plantas que atopamos polo camiño, descubrir o lixo que estropeaba a paisaxe, merendar cos amigos nun contorno privilexiado e contemplar a beleza da nosa Ría dende o mirador da Pastora.
Recordamos o nome dos montes que nos rodean e puidemos velos ao lonxe: Castrove e Barbanza; das nosas illas (Toxa, Sálvora, Arousa), o río Umia, o val, a península do Grove ...
Con todo o que máis aprendemos foi a manternos ordenadamente durante o camiño, a respectar a natureza, a escoitar as indicacións do mestre con moita atención nun tempo moi curto ...
4.2.20
O fluído Newtoniano e a Paz
Hoxe o profe Rodiño invitounos á clase de 3ºA para participar dun experimento ,oi impactante que nos fixo pensar encol da Paz, a resolución de conflitos e a amizade.
Nun recipiente había un fluído moi curioso feito con auga e fariña. Cando o golpeabas con forza co puño pechado non salpicabas nen chegabas ao fondo do recipiente. Cando golpeas a un amigo non chegas ao seu corazón, non tes amigos. Pola contra cando metías os dedos amodiño chegabas ao fondo e podías xogar coa masa. Pasa tamén cos amigos, cando hai problemas se falas amodiño, con boas palabras e xestos amables chegas ao corazón e ganas a súa amizade.
Tamén probamos a facer unha bola coa masa. Unha bola dura e ben feita. Mentres a amasabas a bola mantíñase perfecta e a deixabas de amasar, desfacíase, escurríase entre os dedos. Coa amizade pasa algo semellante; cando a amasas e a coidas e a mimas cada día está forte e firme. Pero cando deixar de coidar esa amizade escúrreseche e pérdela.
Polo tanto:
Nunca pegues puñetazos. Fan dano, fante dano a ti mesmo e non fas amigos.
Trata ás persoas con docuza, se queres chegar ao seu corazón e ter amigos.
Cando tes un amigo, cóidao para non perdelo.
Nun recipiente había un fluído moi curioso feito con auga e fariña. Cando o golpeabas con forza co puño pechado non salpicabas nen chegabas ao fondo do recipiente. Cando golpeas a un amigo non chegas ao seu corazón, non tes amigos. Pola contra cando metías os dedos amodiño chegabas ao fondo e podías xogar coa masa. Pasa tamén cos amigos, cando hai problemas se falas amodiño, con boas palabras e xestos amables chegas ao corazón e ganas a súa amizade.
Tamén probamos a facer unha bola coa masa. Unha bola dura e ben feita. Mentres a amasabas a bola mantíñase perfecta e a deixabas de amasar, desfacíase, escurríase entre os dedos. Coa amizade pasa algo semellante; cando a amasas e a coidas e a mimas cada día está forte e firme. Pero cando deixar de coidar esa amizade escúrreseche e pérdela.
Polo tanto:
Nunca pegues puñetazos. Fan dano, fante dano a ti mesmo e non fas amigos.
Trata ás persoas con docuza, se queres chegar ao seu corazón e ter amigos.
Cando tes un amigo, cóidao para non perdelo.
30.1.20
Día da Paz
Hoxe celebramos no centro o Día da Paz.
Nestes días estamos realizando diversas actividades para crear máis momentos de paz: os saúdos cun sorriso cada mañá, os momentos de silencio falando baixiño, o aumento dos momentos de atención e respecto cando fala un compañeiro ou o mestre, o camiñar amodo polos corredores, os abrazos compartidos, e mesmo o ensaio de conversas sen usar as palabras "NON, PERO", ou as preguntas. Esto último resultou moi complicado e temos que practicalo máis. Pero estamos a conseguir grandes resultados. Moitísimas grazas por estardes a crear, dende a aula, momentos de equilibrio, paz, calma e benestar.
Conto con que tamén o fagades así de ben na vosa casa!
Unhas compañeiras de 6º viñeron a clase lernos un fermoso conto sobre o que vía a pomba dona Paz. Tamén vós vedes esas cousas e dixéchedes fantásticas ideas para conseguir mellorar entre todos.
Hoxe na festa, a canción "Solo le pido a Dios" quedou preciosa. Tamén as dos demais cursos. Todas foron moi bonitas e orixinais. As mensaxes que se compartiron fixéronnos pensar e a obra de teatro rematou cunha pregunta ... Seremos capaces de invitar ao dragón e ver como se transforma nun ser marabilloso?
Para pensar.
Nestes días estamos realizando diversas actividades para crear máis momentos de paz: os saúdos cun sorriso cada mañá, os momentos de silencio falando baixiño, o aumento dos momentos de atención e respecto cando fala un compañeiro ou o mestre, o camiñar amodo polos corredores, os abrazos compartidos, e mesmo o ensaio de conversas sen usar as palabras "NON, PERO", ou as preguntas. Esto último resultou moi complicado e temos que practicalo máis. Pero estamos a conseguir grandes resultados. Moitísimas grazas por estardes a crear, dende a aula, momentos de equilibrio, paz, calma e benestar.
Conto con que tamén o fagades así de ben na vosa casa!
Unhas compañeiras de 6º viñeron a clase lernos un fermoso conto sobre o que vía a pomba dona Paz. Tamén vós vedes esas cousas e dixéchedes fantásticas ideas para conseguir mellorar entre todos.Hoxe na festa, a canción "Solo le pido a Dios" quedou preciosa. Tamén as dos demais cursos. Todas foron moi bonitas e orixinais. As mensaxes que se compartiron fixéronnos pensar e a obra de teatro rematou cunha pregunta ... Seremos capaces de invitar ao dragón e ver como se transforma nun ser marabilloso?
Para pensar.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)